男の子の反抗期

別に反抗期とは限らない。
単にゲームに飽きた
ゲームをご褒美にしなくても勉強その他をやろうと思えるくらい成長した、など。

• << 5 いや何もしなくなりました

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私のやり方ですが…
押して駄目なら引いてみな！って思ってます。

子供の成長は早いのでその成長に合わせた対応が必要だと思います。

今まで細かにルールを作って守る様にしていたモノを次のステップでは終着点は決めてそれまでのやり方は本人に任せる。という形に変える。

そんな感じですね。


私は子供が従来の方法に反発して来た時点で一歩大人になったと認め本人に宣言する様にしていました。

成長を認めたうえで大人でも自分勝手に自由にしているのではない事を教え、これからは結果が期日までに守られてるならそのやり方はあなたの自由にしていいと言う。

しかし期日を守れないならまだ子供という事でお母さんの言う通りしないといけない。あなたはどうしたいですか？と聞きます。

子供はまだ素直ですから自分で決めた事は守ろうとします。勿論、まだ子供ですので失敗はします。その都度出来ていないけどどうなってるか？とチェックは必要てす。


そして本当に大人になった時には始まりから終わりまで自分だけで決定し解決出来る様にと思っています。

まぁ…なかなかひと筋縄ではいきませんけど😅

• << 6 終着点を導き出す作業をどう作っていくかを考えねばなりません なんせ何もできない覚えようと全くしない子なので いろいろ考えてみようと思います

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勉強したくないだけではないですかね。

• << 7 大前提はそれです。

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反抗期とか関係なくそんなものです。
私も同じやり方を娘にしたけど、上手くいったのは最初だけ。
罰ゲーム式は、長続きしない。

• << 10 上の子はうまくいってます。 知り合いの女の子も(高校生)元々そう言うルールだったみたいでちゃんとやるようになったらしいので 男の子だからかなと 使用上のルールは必要ですけど言い聞かせるつもりはないですけど私生活がだらしない状態でゲームだけさせるわけにはいかないので

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>> 1 別に反抗期とは限らない。 単にゲームに飽きた ゲームをご褒美にしなくても勉強その他をやろうと思えるくらい成長した、など。 いや何もしなくなりました

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>> 2 私のやり方ですが… 押して駄目なら引いてみな！って思ってます。 子供の成長は早いのでその成長に合わせた対応が必要だと思います。 … 終着点を導き出す作業をどう作っていくかを考えねばなりません
なんせ何もできない覚えようと全くしない子なので
いろいろ考えてみようと思います

• << 11 私の説明分かりづらかったですか？ 終着点を導き出すのはまだまだ先の話しです。 子供さんの様子をみなから子供さんの状態に合わせて導いてあげて下さい。

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>> 3 勉強したくないだけではないですかね。 大前提はそれです。

• << 12 ゲームしたら勉強しなきゃいけないなら、ゲームしなくていいや、という意味でしょうね。 やる気ない子は、親が騒いでもやらないですよ。

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反抗期ではないと思います
賢くなったんだと思います

対策ではありませんが叱るのではなく褒めて下さい　なんでも良いので
あと何かと比べるのも良くありません

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>> 8 びっくりするくらい褒めることがありません。
洗濯バサミとってって言ってもまず洗濯バサミが分かりません。ようやく持ってきた時に褒めてもバカにしてんの？って言われます
帰宅後の汚い格好で洗濯物(エプロン)にぶつからないで(壁際に干してあるやつ)って言ったらエプロンってこれ？って指さしたのはカーテン
醤油かけてって言って持ってくるのは中濃ソース

教え直すとわからないことにプライドが傷つくのかさらに機嫌悪くなる

発達障害には引っかかってません

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>> 4 反抗期とか関係なくそんなものです。 私も同じやり方を娘にしたけど、上手くいったのは最初だけ。 罰ゲーム式は、長続きしない。 上の子はうまくいってます。
知り合いの女の子も(高校生)元々そう言うルールだったみたいでちゃんとやるようになったらしいので
男の子だからかなと

使用上のルールは必要ですけど言い聞かせるつもりはないですけど私生活がだらしない状態でゲームだけさせるわけにはいかないので

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>> 6 終着点を導き出す作業をどう作っていくかを考えねばなりません なんせ何もできない覚えようと全くしない子なので いろいろ考えてみようと思いま… 私の説明分かりづらかったですか？

終着点を導き出すのはまだまだ先の話しです。


子供さんの様子をみなから子供さんの状態に合わせて導いてあげて下さい。

• << 13 何もやろうとする意欲がないのに、何もやらなければ結局口出しするか放置するかなので方向性を考えないと声かけができません

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>> 7 大前提はそれです。 ゲームしたら勉強しなきゃいけないなら、ゲームしなくていいや、という意味でしょうね。
やる気ない子は、親が騒いでもやらないですよ。

• << 14 公園で楽しそうに遊んでたので、ゲームするくらいならそっちの方が健康的なのでそれでいいかなと思います

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>> 11 私の説明分かりづらかったですか？ 終着点を導き出すのはまだまだ先の話しです。 子供さんの様子をみなから子供さんの状態に合わせ… 何もやろうとする意欲がないのに、何もやらなければ結局口出しするか放置するかなので方向性を考えないと声かけができません

• << 16 これまではある程度ルールは守っていたのですよね？

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>> 12 ゲームしたら勉強しなきゃいけないなら、ゲームしなくていいや、という意味でしょうね。 やる気ない子は、親が騒いでもやらないですよ。 公園で楽しそうに遊んでたので、ゲームするくらいならそっちの方が健康的なのでそれでいいかなと思います

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>> 13 何もやろうとする意欲がないのに、何もやらなければ結局口出しするか放置するかなので方向性を考えないと声かけができません これまではある程度ルールは守っていたのですよね？

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>> 16 口出ししたらやる程度です。何も言わなきゃ何もしません。
わからないと機嫌が悪くなるだけで覚えようという意欲がありません。
なので様子を伺うとは何もしない状態が続くことなのでいい方向に転ぶことはありませんし何もしないので導くことができません

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>> 17 なんだか主さんがもう諦めてるみたい。

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>> 18 わからないって投げ出さずに、聞いてやり方を一つずつ覚えろと何度も言いますが
それを放ってゲームに逃げるのでどうしようもないですね

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