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クソ教師S本

No.4 16/12/14 22:11
♂ママ4
あ+あ-

変な先生なんて、山ほどいますよ。。。残念ですが・・・
なぜ、教師になったのかわからないような人間が、教職についてる場合があるのです。きっと、希望した職業につけず、仕方なく教師になったのでしょう・・・

1.テストで100点を連続でとると、匿名と言いながら、特定できるような言い方で、授業中に愚痴る。。。家で済ませてきてほしかった。この時から、100点をとらないように解答欄を工作するようにありました。

2.化学を教えてるけど、とにかく、教え間違いが多かった。言い訳は決まって、「専門は生物だから。」予習してから授業に参加しましょうね!!生徒にはそう言ってるでしょうに・・・宿題を忘れるとキレるのはいいが、やってなくてもできる問題だし。。。目の前で、問題を解くと、さらに怒る。しょうがないよ・・・先生が黒板に解いた回答が間違ってるから、正しい答えを書いてあげただけなのに、怒られてもねぇ~・・・

3.自分の作ったテストの平均点が低いと沈む先生。「もう少し簡単にすればいいのかな?」って、聞いてはいけません!
「簡単にするのは簡単でしょうが、それをすると、この学校の子供の学力は上がりませんよ。そのテストの正解率が上がるように、授業を考え直すほうがいいんじゃないでしょうか?」って中学生に言われてるようじゃねぇ。。。「君って、中学生っぽくないよね」どういう意味かしら?至極普通のことしか言ってませんので!

4.教科書を読んでるだけの教師。「あのぉ~・・・字は読めますので・・・」って言いたかったけど、我慢。なぜなら、教科書を読むのが、読み間違いで遅い!この人は文字を読むので精一杯なんだ。って思われてはいけないんじゃないかと。何度も言いますが、生徒に求める前に、まず自分が予習しましょう!

5.グラフを書くのに、授業の時間を使い切らないでください。そんなに気になるなら、家で納得がいくまで模造紙の上に書き直しをして、出来上がったものを持ってきて、黒板に張り出しましょう。東大卒のわりに、その程度の気まわしもできないようじゃ、学歴が泣きますよ。。。「なんでわからないのか、わからない」って生徒に言いますが、グラフを仕上げてる時間を説明の時間に使えばという発想がないのか問いたいのは、こっちです。あなたのグラフの仕上がりに対するこだわりこそ、わかりません。

もっといますが、文字数がいっぱいです。

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