9歳の字、判定をお願いします！

主です。みなさんレスありがとうございます！
やはり汚い方ですよね・・・。
今までに、お友達からもらった年賀状や手紙を見ても、明らかな差があるのです。

特に目立つのは文字の大きさを考えず書いてる事と文字の高さや低さもバラバラで、余計に読み難い文章になってます。

娘は忘れっぽい性格の為、家の壁に約束事を書かせた紙を貼っており、たまに読ませるのですが、自分で書いた文字なのに途中で詰まる時があります。
自分すらも読めない字を書いてどーすんだと（笑）

今現在、家庭教師を週一で呼んでおり、更に習い事を増やしていいものか、それも悩んでます。
（お受験教育はしてません）

• << 6 酷いということはないですけど、書いてない子の文字ってのはわかりますよ。 お母さんに汚い字と言われるから書きたくない、そして書かないから上達しない、上達しないから余計に書きたくない。この悪循環なんだと思いますよ。 なので教え方で言えば旦那さんの言ってるのは間違いではありません。 そして上達速度は本当に個人差があるものです。お子さんの参観とか行けばわかりませんか？勉強の出来る子って不思議と字も綺麗でしょ。それは書いてるから綺麗になるんですよ。大切なのは書きたくなる事。 うちの娘は歌が好きで歌詞を早く覚える方法として書き写しを教えてあげましたよ、たったそれだけのことなんですけど今や文字は綺麗に書けるようなりましたよ。 それと同時に記憶力も上がり成績まであがりました。 今中高一貫に通ってますけど順位はほぼ1桁ですよ。塾も行ってませんし全て本人がしてきた結果ですね。俺達親も高学歴ではありませんけど、ツボにハマれば伸びますよ。 習い事をすれば上達すると考えるのは良くないですよ。本人にヤル気が起きなければ拒絶反応起こして益々出来なくなりますよ。 親の考え方を見直す事も大切だと思いますね。

• 共感0
• レスに返信

>> 6 酷いということはないですけど、書いてない子の文字ってのはわかりますよ。 お母さんに汚い字と言われるから書きたくない、そして書かないから… アドバイスありがとうございます！

娘に対しては文字が汚すぎると声をかけるより、読む人の事を考えて書いてあげた方がいいよ。せっかくお友達にお手紙あげてもお友達が読めなかったら書いた意味がないでしょ？とか言う事の方が多いです。

親の私が言うのもあれですが、娘ははっきり言って横着な性格です。
娘はマンガを描くのが好きで、その際音の表現や吹き出し内の文章に対してこうしたら見やすいしスラスラと読めて笑いやすいよと言いますがそこまでは考えてないようで何度言われても直したりしません。
（この時も汚すぎるなどのマイナスな事は言いません）
親の考え方の問題というより本人の性格の問題のような気がします・・・

• << 14 ＞娘に対しては文字が汚すぎると声をかけるより、読む人の事を考えて書いてあげた方がいいよ。 ＞せっかくお友達にお手紙あげてもお友達が読めなかったら書いた意味がないでしょ？ これって字が綺麗じゃないことを遠まわしに言ってると思いますけど、違いますかね？ それとお子さんの性格の問題と言いますが、それは後天性な部分ですよ。娘さんは主さんに学んだのだと思います。性格の大半は親からの刷り込みですよ。 まあ俺のアドバイスはどっちでもいいとして、皆さんの意見読んでいい方向に育てて上げてくださいね。

• 共感0
• レスに返信

>> 7 タブレットを使っての文字練習をオススメします。 文字の下手な原因でよく言われるのは 綺麗な文字をイメージ出来ていない。 空間認… アドバイスありがとうございます！
参考にさせていただきます！

• 共感0
• レスに返信

>> 10 マス目の入ったこくごのノートありますよね？ まずはそれでひたすら書く練習すれば大丈夫じゃないですかね。 まずはひらがなか… アドバイスありがとうございます！
マス目いっぱいに大きくですか！

書く時って、あいうえおで書くのとああああ、いいいい、うううう、で書くのとどちらがいいでしょうか？

• << 21 あああ…と続けて書いた方がうまく書けた字とそうでない字とを比べやすいと思いますよ。 ５個～１０個続けて書くくらいが嫌気ささずに続けられるんじゃないかな。 でも、お子さんが同じ字ばかりで飽きるタイプなら、五十音書く方がいいと思います。 一日、一日で比べることもできますし。 あくまでも、お子さん次第でね。

• 共感0
• レスに返信

>> 14 では6さんでしたら、どういう教え方、伝え方をされますか？

• << 22 主さんは子供の気持ち、言われる側の気持ちを考えたことがありますか？ 練習ノートに意味もないことをただひたすら書かされる。これって楽しいですか？自身がするとしたら続けられますか？なぜそんな嫌なことを押し付けさせるのでしょう？ 絵を書くのが好きならまずは絵を書くんですよ。その書いた絵のストーリーを絵の裏に書けば１面紙芝居の出来上がりですよ。それって褒めてあげられる方法ですよ。それで人に思いを伝えられる楽しさを学べると思いますけど、 主さんて少し変わった考え方をする人なんでしょうね。『ならどうしろと？』って開き直る人って考えてるフリして考えてない人だと思います。ヤル気スイッチを探せない人なのでしょうね。 目的のためなら気持なんて考えない。それで出来るかどうかなんてする前からわかりませんか？大切なのはゆっくりでもいいからプラスになること、なった時のことを教えてあげる大切だと思いますよ。 自分ならどう思うかなんて真っ先に考えることだと思いますけど、主さんは思わないのですか？親の考え方ってそこからだと思いますよ。

• 共感0
• レスに返信

>> 17 私も見る側ですが、読み難いと思ってます。

どんな年齢であれ言われないより言われる方がいいと思います。学生でも社会人でも。

私も別に普通の綺麗さなら何も言わなかったと思います。
けど、同学年の他の子の字を見て明らかに差があるように思いました。
（けど、一般的にどうなのかまではわからないので画像を載せました。）

• 共感0
• レスに返信

あと、先ほど本人と話し合いました所、宿題の後、練習ノートに書く自習をさせる事に決まりました。
しばらくの間はこれで練習してもらい、これでも無理なら別の方法を考えるか硬筆教室に通わせようと思います！

アドバイスくださった皆様方、ありがとうございました！
しばらくの間、レスの受付を止めます。

• 共感0
• レスに返信

10さん、6さん、17さん、アドバイスありがとうございます。
まとめてのレスですみません。

そうですね、やる気スイッチは見つけられてません。
自分が子供の頃は祖母に育てられており、宿題しなくても何にも言われませんでした。
宿題が出来ず余計にわからなくなっていき悪循環に陥ってました。
だから余計に、子供には小さい内から教えたい気持ちがあります。

とはいえ、たまにどうしようもなくなった時ミクルに来て、忠告してくれる人達の意見も大変助かってます。
読んですぐは逆ギレしますが、しばらく読み返しては忠告してくれる人達が何を言いたかったのか考え、自分の下手くそな教え方を見直して娘に注意する気持ちを抑える気になれます。

しばらくの間、ノートに練習させていくと言いましたよね。
確かにやる気のない時に書いても、書かされてるとしか思えないと思います。
ノートに書く、は娘と話し合って決めたのでしますが、まずは本人の宿題がスラスラ終わり調子が良さそうな日を見ながらにしようと思ってます。
（娘の場合、本当にやる気が出た時は本人から「何かやる気出てきたから、ここまでやるね！」と言います）

あと旦那にも教え方について聞いて、良さそうな教え方を取り入れていきたいと思います。

• 共感0
• レスに返信