妹の中学の体育の成績の付け方がおかしい

そう言う教師はいるよ
娘が高校でそれされて大学の推薦枠取り消しになったよ

相対評価でなく絶対評価なんだから5段階なら4がついて良いハズなんだけどね

体育会系の人間は根性論みたいのがあって自分達はスポーツの出来る人だから、出来ない人=不真面目っていう解釈するんだよね。

• 共感1
• レスに返信

>> 1 推薦取り消し！？！？！？それは流石に酷すぎないですか！？！？誰か他の先生方は立ち会ってくださらなかったんでしょうか…
根性論…確かにそういう感じだったかもしれません…困りますよね、生徒の成績に主観を持ち込まれては…

• 共感0
• レスに返信

>> 2 1をつけてくれたので・・・

コロナ陽性になって授業出られなくなって、補習で校庭を5km分?走れって課題出されて、走ったのに最終の周のカウント時に時間かかってるから。と体育教諭は席を外しまして

補習で課題を満たさず。だそうです。
(遅いんですよ)

熱中症起こして熱だしました。

学年主任でして、校長から謝罪はありましたが、成績会議が終了しているので難しいとの事でした。

3でしたら問題なく推薦枠でした。

• << 7 最悪ですね…その後は大丈夫でしたか？良い結果で受験を終えられていたら良いのですが…謝罪のみで何もなしだなんて、もうちょっと柔軟な対応はできなかったのでしょうか…可哀想すぎます…

• 共感0
• レスに返信

妹さんの中学校の体育の成績についての状況、非常にお辛いですね。成績の付け方が公正でないと感じるのは、特に努力している子にとっては不公平に思えることでしょう。

学校の評価基準がしっかりと明確でない場合、特に運動能力や性格に基づいて成績が付けられていると感じるのは問題です。定期テストの成績や授業への取り組みが評価に反映されないのは、確かに高校受験にも影響しますし、子供たちのモチベーションにも悪影響を及ぼすかもしれません。

このような状況について、学校に意見を伝えることを考えてみてはいかがでしょうか。保護者会や学校の相談窓口を通じて、成績の評価基準について具体的に質問し、改善を求めることができるかもしれません。また、教員とのコミュニケーションを図ることで、妹さんの努力や状況を理解してもらえる機会を作ることも重要です。

何よりも、妹さんが自分の努力を信じ続けられるようなサポートをしてあげることが大切です。信頼できる大人と話すことで、少しでも気持ちが楽になるといいですね。

• << 8 ありがとうございます、やはり学校に直接言うか、何も直されなかったら他のどこかに電話するしかないですね…これからもこんなじゃ絶対不公平ですよね。 あと違ってたら申し訳ないのですがchat GPTを感じる文章ですね…笑笑

• 共感1
• レスに返信

いますよね、個人的感情で点数つける先生。
特に体育は成績の基準が曖昧だし。運動が苦手なりに真面目に受けてテストも良くても永遠に3しかつかないのはどうなの？ってなりますね。真面目にしても頑張っても意味ないやんってなりますね。ましてや絶対評価の時代に。

ちなみに私は校内のスポーツ大会は常に上位で運動神経が良い方だったのですが、相対評価で3でした。盛り上げるタイプでもなかったし、1人のベテランのクセの強い女の先生に嫌われてたのかなと思います。他の教科が4と5で運動神経もいいのを知っていた担任の先生からも不思議がられていました。

• << 9 そんなに運動できるのに3はいくら何でも好き嫌いを反映させすぎでは！？！？！？ 確かに基準はあまりはっきりしてないですし、評価するのは難しいですが、先生の生徒の好き嫌いでそこまで変えるのはあまりにも酷いですね…実技テストの数値とかで決めていればいいと思うのですが…

• 共感1
• レスに返信

進学塾に行けば大抵内申の取り方を教えてくれます。
95点以上テストを取り接客的に参加してる姿勢を見せる
それができてまだ3なら先生へのアピールが足りないという事です。
1人で35人前後見るわけです、お子さんが印象薄ければどうしようもありません。
それが絶対評価なら先生の匙加減が多い。
どうしても印象の強い子から5をとっていきます。　
今はそんな内申システム、だから中受しより成績で評価してもらえるところへ行かせる親御さんが増えましたよ。

• << 11 私たちの行ったところは地元の公立中学なのですが…そこでもやはり先生からの好感度稼ぎが必要というわけですね…

• 共感0
• レスに返信

>> 3 1をつけてくれたので・・・ コロナ陽性になって授業出られなくなって、補習で校庭を5km分?走れって課題出されて、走ったのに最終の周のカ… 最悪ですね…その後は大丈夫でしたか？良い結果で受験を終えられていたら良いのですが…謝罪のみで何もなしだなんて、もうちょっと柔軟な対応はできなかったのでしょうか…可哀想すぎます…

• 共感0
• レスに返信

>> 4 妹さんの中学校の体育の成績についての状況、非常にお辛いですね。成績の付け方が公正でないと感じるのは、特に努力している子にとっては不公平に思え… ありがとうございます、やはり学校に直接言うか、何も直されなかったら他のどこかに電話するしかないですね…これからもこんなじゃ絶対不公平ですよね。
あと違ってたら申し訳ないのですがchat GPTを感じる文章ですね…笑笑

• 共感1
• レスに返信

>> 5 いますよね、個人的感情で点数つける先生。 特に体育は成績の基準が曖昧だし。運動が苦手なりに真面目に受けてテストも良くても永遠に3しかつかな… そんなに運動できるのに3はいくら何でも好き嫌いを反映させすぎでは！？！？！？
確かに基準はあまりはっきりしてないですし、評価するのは難しいですが、先生の生徒の好き嫌いでそこまで変えるのはあまりにも酷いですね…実技テストの数値とかで決めていればいいと思うのですが…

• 共感0
• レスに返信

>> 9 そうなんですよね。テストも良かったし。難なくなんでもこなすけど大人しい生徒だったので生意気に見えてたのでしょうね。何十年も前のことですが、異議申し立てしても良かったレベルですね。ほんと英語や数学のようにテストなど判断できれば公平なのに。

体育の教師は教師内や生徒内でもバカにされやすい（勉強できないと思われがち）から、不満も溜まって、成績反映で独裁的に鬱憤をはらすのかもですね。

• << 12 なるほど…でもだからといって生徒の人生に関わるような成績にその不満をぶつけてしまっては余計嫌われそうですが…

• 共感0
• レスに返信

>> 6 進学塾に行けば大抵内申の取り方を教えてくれます。 95点以上テストを取り接客的に参加してる姿勢を見せる それができてまだ3なら先生へのア… 私たちの行ったところは地元の公立中学なのですが…そこでもやはり先生からの好感度稼ぎが必要というわけですね…

• << 13 >> 11 今は高校生ですが、うちも公立中でしたよ。 内申はできない子の救済制度みたいなものと思ってます。 できる子にとってはかなり厄介です できない子が頑張りを評してもらう。 子供はテストで必ず95点以上とり授業では手を挙げ、分からない子には率先して教えてそれでも4だった時は塾から わざと分からないといって休み時間先生へ聞きなさい、アピールしなさいと指導を受けました。 たまには分からないふりも必要だと。 それでもオール5にはならなかったです。 公立高志望で試験当日点が優先だったのでまだ内申にこだわってはいなかったが、私立志望で内申点を重要視する学校は行く子は大変だなと実感しました。

• 共感0
• レスに返信

>> 10 そうなんですよね。テストも良かったし。難なくなんでもこなすけど大人しい生徒だったので生意気に見えてたのでしょうね。何十年も前のことですが、異… なるほど…でもだからといって生徒の人生に関わるような成績にその不満をぶつけてしまっては余計嫌われそうですが…

• 共感0
• レスに返信

>> 11 私たちの行ったところは地元の公立中学なのですが…そこでもやはり先生からの好感度稼ぎが必要というわけですね… >> 11
今は高校生ですが、うちも公立中でしたよ。
内申はできない子の救済制度みたいなものと思ってます。
できる子にとってはかなり厄介です
できない子が頑張りを評してもらう。
子供はテストで必ず95点以上とり授業では手を挙げ、分からない子には率先して教えてそれでも4だった時は塾から
わざと分からないといって休み時間先生へ聞きなさい、アピールしなさいと指導を受けました。
たまには分からないふりも必要だと。
それでもオール5にはならなかったです。
公立高志望で試験当日点が優先だったのでまだ内申にこだわってはいなかったが、私立志望で内申点を重要視する学校は行く子は大変だなと実感しました。

• 共感0
• レスに返信

>> 13 子供の頃から先生にアピールをしないといけないって、良いのか悪いのか…でもそうするしかないのですよね（ ; ; ）
テストであまり点を取れなくてもそれだけで決められないのは良いかもしれませんが、テスト以外の授業態度なんかはよっぽど悪くない限りは先生から見てどう思うかに依りますよね…

• 共感0
• レスに返信