原爆ＴシャツのＢＴＳ、ナチス帽も・・・

>> 300 。。。 (´⊙ω⊙`) 。。。
えーーー掲示板ってなんだったっけ？？

えらいこっちゃっっ💦
私パニックに🤯なってきたーー！！

• << 303 たまたま理解力のないおば⚪さんが湧いただけですよ(^_^;)

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>> 300 削除されたレス 主はBTS批判はしてないよ。

読解力がない人をここにも発見。

そんなにBTSを悪く言われたくなかったら悪く言われたくない人が集り団体をつくり「BTSを悪く言わないでください」と街頭デモでもしたらどうかしら。

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>> 301 。。。 (´⊙ω⊙`) 。。。 えーーー掲示板ってなんだったっけ？？ えらいこっちゃっっ💦 私パニ… たまたま理解力のないおば⚪さんが湧いただけですよ(^_^;)

• << 305 えかったーーわぁ♪(´ε｀ ) オツムをどっかに置き忘れてきたかと思った💦 ƪ(˘⌣˘)ʃ

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主さんすいませんでした。

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>> 303 たまたま理解力のないおば⚪さんが湧いただけですよ(^_^;) えかったーーわぁ♪(´ε｀ )

オツムをどっかに置き忘れてきたかと思った💦

ƪ(˘⌣˘)ʃ

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>> 190 削除されたレス なにがあっても好きならファンなら許せるんですよ。

⬆それが韓国の人達から見たらバ⚪に見えるのですよ✨✨✨✨✨✨✨✨

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>> 307

んーʅ（◞‿◟）ʃ。。。。。。。。

🌟 バ⚪️につける薬はないと言いますからね 🌟

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爆弾魔の連中もファンもあまり他人の命を軽んじない様にだね。
このスレも周り見ても主張している内容がおかしいの。

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>> 297 ファンでないならなぜ庇う？意味不明。 それこそ(このスレやレス)無視すればよくない？ まだファンだと名乗り出て堂々と非難をうける… 庇ってるつもりはないのですが、ファンにしか謝ってないと嘘を言うのはやめましょうよ。

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>> 219 あなたの無知が日本に対して2次被害になってるってわかってないんだよね。 小学生の社会の教科書じゃ それが限界なんだって 自分こそ 悪口な… 積極的に探すつもりはなかったのですが
知り合いの子供に小六の子がいたので
社会の教科書を見る事ができました
丁度最近やった所だそうです
結論としては
私の記憶通りでした
加えて強制的に炭鉱で労働させられたり
徴兵されて戦争に連れて行かれた
と記述されていました
皆さまの言う新しい歴史は
そこにはありません
私は皆さまに嘘をつかれました
今も子供たちは日本が悪い
と習っています
疑うなら皆さまも
ご自分で教科書を確認してみて下さい

• << 313 その教科書はかなり問題だよ！是非、教科書の会社名を教えて。 出来ればその地域も。
• << 319 韓国は日本の植民地だったとは私の時代では習いました。 しかし強制的に連れてこられたとは習いませんでした。 むしろその教科書は朝鮮学校の教科書ではないですか？ 貴女の出自にはいささかも興味がありません。 朝鮮学校ならそれは結構✨✨✨✨ ビバ朝鮮✨✨✨✨ チーズタッカルビ、石焼ビビンバ、冷麺、美味しい食べ物がたくさんありますよね？ なんら隠すことはありません。誇りをお持ちください。 しかし日本と韓国になにがあったにしろ過去の歴史はどうあれ、原爆被害者を嗤ったりすることは許されないことなのです。 まったく関係のない過去の歴史がどうこう言い出すからみなさん「それは違うよ」と言っているだけなのです。
• << 328 それはないわ あるなら 教えてよ。 ないから 教えられないの？

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ここに〜関係ない事で
ごめんよ🙏💦

あーーーー💦
ブルブル💦ブルブル💦
寒気がするぅーーーー(°_°)

あいたた💦
歳かな。。こりゃ〜ぁぁあ
痛いわーーーーーーーー

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>> 311 積極的に探すつもりはなかったのですが 知り合いの子供に小六の子がいたので 社会の教科書を見る事ができました 丁度最近やった所だそうです… その教科書はかなり問題だよ！是非、教科書の会社名を教えて。
出来ればその地域も。

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>> 313 散々自分で調べろ自分で調べろ
言っておいて

関東地区です
それ以上は自分で調べて下さい

• << 316 私はあなたに始めてレスしますが、ぜひ出版社と教科書名を教えて欲しいです。 自分で調べるのが面倒くさいし、無理です。 ぜひよろしくお願いします。 目で見た出版社名だけでも教えて下さい。 これは信憑性の問題だとお考え下さい。 あなたの正当性を訴える機会ですから。ぜひ。 むしろ教えて頂けないと、誰も信憑性を持って下さいませんよ。
• << 317 貴女が言うようにそのように記述しているのは間違いないです。 確かにそのように謳われています。 ですが植民地、占領地というのは仕方ない部分はあります。 あと大事なのは戦場に駆り出されたのは朝鮮人だけでなく日本人も同じです。 ですから日本人の盾に朝鮮人がなっていた事実はありません。 ですが国柄、立場によって黒でも白、赤でも青になってしまうのが戦争なんですよ。だから戦争はしてはいけない。その想いだけで良いはずが、被害者立場を踏み躙ることをするからダメなんです。
• << 318 あと追記しておきますが 今も子供達が日本が悪いと教わっているのは学校教育ではあり得ません。 あるとするならば、前に述べたような 日教組、もしくは左翼思考の教師の個人的見解か、学校教育とするならば私立ならともかく後は朝鮮学校です。 教科書の記述より、そちらが問題です

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>> 314 教科書の歴史に関する記述は正しいかどうか大議論になってます
必ずしも教科書が正しいとは限りません
いろいろな団体の思惑もあるし会社によって記述が違います
教科書だけを参考にせずにいろいろな文献などを調べて検証してみては？

• << 320 今は散々おかしいと言われた 自分の記憶が間違って いなかった事が確認できたので それでいいです あとはいずれ機会があれば

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>> 314 散々自分で調べろ自分で調べろ 言っておいて 関東地区です それ以上は自分で調べて下さい 私はあなたに始めてレスしますが、ぜひ出版社と教科書名を教えて欲しいです。

自分で調べるのが面倒くさいし、無理です。
ぜひよろしくお願いします。
目で見た出版社名だけでも教えて下さい。

これは信憑性の問題だとお考え下さい。
あなたの正当性を訴える機会ですから。ぜひ。

むしろ教えて頂けないと、誰も信憑性を持って下さいませんよ。

• << 321 信じて貰えなくても構いません 少なくとも 出版社が知りたいからもう一度教科書見せて なんておかしな人みたいな事は 言えません それこそ面倒です

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>> 314 散々自分で調べろ自分で調べろ 言っておいて 関東地区です それ以上は自分で調べて下さい 貴女が言うようにそのように記述しているのは間違いないです。
確かにそのように謳われています。

ですが植民地、占領地というのは仕方ない部分はあります。
あと大事なのは戦場に駆り出されたのは朝鮮人だけでなく日本人も同じです。
ですから日本人の盾に朝鮮人がなっていた事実はありません。

ですが国柄、立場によって黒でも白、赤でも青になってしまうのが戦争なんですよ。だから戦争はしてはいけない。その想いだけで良いはずが、被害者立場を踏み躙ることをするからダメなんです。

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>> 314 散々自分で調べろ自分で調べろ 言っておいて 関東地区です それ以上は自分で調べて下さい あと追記しておきますが

今も子供達が日本が悪いと教わっているのは学校教育ではあり得ません。
あるとするならば、前に述べたような
日教組、もしくは左翼思考の教師の個人的見解か、学校教育とするならば私立ならともかく後は朝鮮学校です。

教科書の記述より、そちらが問題です

• << 322 この機会に皆さま 色んな教科書を 見比べてみたらいいのでは？ ただまあ同じ記述でも 教師の表現ひとつで 受け取り方が変わるという意見は 確かにその通りだと思います

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>> 311 積極的に探すつもりはなかったのですが 知り合いの子供に小六の子がいたので 社会の教科書を見る事ができました 丁度最近やった所だそうです… 韓国は日本の植民地だったとは私の時代では習いました。

しかし強制的に連れてこられたとは習いませんでした。

むしろその教科書は朝鮮学校の教科書ではないですか？
貴女の出自にはいささかも興味がありません。
朝鮮学校ならそれは結構✨✨✨✨
ビバ朝鮮✨✨✨✨
チーズタッカルビ、石焼ビビンバ、冷麺、美味しい食べ物がたくさんありますよね？
なんら隠すことはありません。誇りをお持ちください。

しかし日本と韓国になにがあったにしろ過去の歴史はどうあれ、原爆被害者を嗤ったりすることは許されないことなのです。

まったく関係のない過去の歴史がどうこう言い出すからみなさん「それは違うよ」と言っているだけなのです。

• << 323 普通に日本の公立じゃないですか？ 別に韓国に縁があるとは 聞いたことないです 深い付き合いではないので 確約は出来ませんが 今からわざわざ聞くのは さすがに気まずいです 確かにサンプルとしては 少ないかも知れませんが とりあえず自分の記憶が 間違っていなかった事が 確認できて満足しています

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>> 315 教科書の歴史に関する記述は正しいかどうか大議論になってます 必ずしも教科書が正しいとは限りません いろいろな団体の思惑もあるし会社によっ… 今は散々おかしいと言われた
自分の記憶が間違って
いなかった事が確認できたので
それでいいです
あとはいずれ機会があれば

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>> 316 私はあなたに始めてレスしますが、ぜひ出版社と教科書名を教えて欲しいです。 自分で調べるのが面倒くさいし、無理です。 ぜひよろしくお願… 信じて貰えなくても構いません
少なくとも
出版社が知りたいからもう一度教科書見せて
なんておかしな人みたいな事は
言えません
それこそ面倒です

• << 327 そうですか。 証拠があるならば、少数派であればあるほど、是が非にも自分を意見を証明しようとするはずですが。 やはりそういうお返事になるという事は、残念です。 横やりして、失礼致しました。

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>> 318 あと追記しておきますが 今も子供達が日本が悪いと教わっているのは学校教育ではあり得ません。 あるとするならば、前に述べたような 日… この機会に皆さま
色んな教科書を
見比べてみたらいいのでは？
ただまあ同じ記述でも
教師の表現ひとつで
受け取り方が変わるという意見は
確かにその通りだと思います

• << 329 この機会に普通の大人向けの歴史書物にあなたも目を通しては？

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>> 319 韓国は日本の植民地だったとは私の時代では習いました。 しかし強制的に連れてこられたとは習いませんでした。 むしろその教科書は朝鮮… 普通に日本の公立じゃないですか？
別に韓国に縁があるとは
聞いたことないです
深い付き合いではないので
確約は出来ませんが
今からわざわざ聞くのは
さすがに気まずいです

確かにサンプルとしては
少ないかも知れませんが
とりあえず自分の記憶が
間違っていなかった事が
確認できて満足しています

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ついでにナチス親衛隊と、国防軍(陸軍)などの鷲の翼の形の微妙な違いもね(笑)

ヒトラーの帽子は国防軍のに近い😉

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>> 324 ああ失礼、これレス322に続ける積もりだったが、もう間にレス入ってるのか？

お喋りなオバハンだな～(笑)

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へ？爆弾魔にも興味がなくて、日本人の子供の教育もめんどくさい人が何で
このスレに何度もレスするの？
無駄で意味がないから止めときなよ。

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>> 321 信じて貰えなくても構いません 少なくとも 出版社が知りたいからもう一度教科書見せて なんておかしな人みたいな事は 言えません それ… そうですか。

証拠があるならば、少数派であればあるほど、是が非にも自分を意見を証明しようとするはずですが。
やはりそういうお返事になるという事は、残念です。

横やりして、失礼致しました。

• << 331 東京書籍 新しい社会上 １２０ページ

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>> 311 積極的に探すつもりはなかったのですが 知り合いの子供に小六の子がいたので 社会の教科書を見る事ができました 丁度最近やった所だそうです… それはないわ
あるなら 教えてよ。

ないから 教えられないの？

• << 332 ３３１参照 深い付き合いでもない相手に 「昨日の教科書の件ですが 出版社を教えて貰えますか？」 と電話で聞いた事を 褒めて欲しいです

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>> 322 この機会に皆さま 色んな教科書を 見比べてみたらいいのでは？ ただまあ同じ記述でも 教師の表現ひとつで 受け取り方が変わるという意… この機会に普通の大人向けの歴史書物にあなたも目を通しては？

• << 333 ３３１と３３２参照 きっと活動家か何かだと思われました 心が折れかけです 罰ゲームでもしている気分でした

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いつになったら事務所ではなくBTS本人が謝罪、説明するんだろうな

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>> 327 そうですか。 証拠があるならば、少数派であればあるほど、是が非にも自分を意見を証明しようとするはずですが。 やはりそういうお返事にな… 東京書籍
新しい社会上
１２０ページ

• << 335 ありがとうございます。 早速、東京書籍さんを検索して該当教科書の指導要領が載っていました。 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/keikaku/shakai.htm 該当120ページの概要 写真や地図を見て，日本が朝鮮の人々にどのようなことをして，それを朝鮮の人々 はどう思ったのかを考える。 ・朝鮮は日本の植民地とされた。 ・日本語を教えられている。 ・朝鮮の人々は独立運動 確かに日本が行った事実を簡略的に説明するように書かれてますね。 教科書自体の内容まではわかりませんが、確かに先生の教え方次第で、86さんのように自虐史観に陥っても不思議ではない内容に想像出来ますね。 結論としては、先生の教え方次第ですね。 大変失礼致しました。 聞き方が電話でなんとも直球でいかれたようで。 もっと聞き方があったと思いますのに、恐縮です。 ありがとうございます。

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>> 328 それはないわ あるなら 教えてよ。 ないから 教えられないの？ ３３１参照
深い付き合いでもない相手に
「昨日の教科書の件ですが
出版社を教えて貰えますか？」
と電話で聞いた事を
褒めて欲しいです

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>> 329 この機会に普通の大人向けの歴史書物にあなたも目を通しては？ ３３１と３３２参照
きっと活動家か何かだと思われました
心が折れかけです
罰ゲームでもしている気分でした

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http://www.nhk.or.jp/school/textbook/search/index.html?guideline=%22%E5%B0%8F%E5%AD%A6%20%E7%A4%BE%E4%BC%9A%206%E5%B9%B4%20%281%29%20%E3%82%B1%22#genre=g02_017&id=M11

うまくリンクはれたと思うけど？
リンクをはった(東京書籍だかの)から私こそ誉められるべきだ(笑)

てか朝鮮戦争で日本に特需があった話しか見当たらないのだが………

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>> 331 東京書籍 新しい社会上 １２０ページ ありがとうございます。

早速、東京書籍さんを検索して該当教科書の指導要領が載っていました。
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/keikaku/shakai.htm
該当120ページの概要

写真や地図を見て，日本が朝鮮の人々にどのようなことをして，それを朝鮮の人々 はどう思ったのかを考える。
・朝鮮は日本の植民地とされた。
・日本語を教えられている。
・朝鮮の人々は独立運動

確かに日本が行った事実を簡略的に説明するように書かれてますね。
教科書自体の内容まではわかりませんが、確かに先生の教え方次第で、86さんのように自虐史観に陥っても不思議ではない内容に想像出来ますね。
結論としては、先生の教え方次第ですね。

大変失礼致しました。
聞き方が電話でなんとも直球でいかれたようで。
もっと聞き方があったと思いますのに、恐縮です。
ありがとうございます。

• << 337 さすがに空気を探りながら 切り出すタイミングを見ました 一言一句書き起こしても 意味がないので ああいう書き方になりましたが それでも変な人だと思われたのは 間違いないです 身を削った分 労って頂けると救われます ありがとうございます

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たとえば、自分の親、子供、恋人などが通り魔に殺されたとして、その死体の写真をプリントしたＴシャツを仲良しの友達が着てたらどう思うか想像すればいいのかな

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>> 335 ありがとうございます。 早速、東京書籍さんを検索して該当教科書の指導要領が載っていました。 https://ten.tokyo-sh… さすがに空気を探りながら
切り出すタイミングを見ました

一言一句書き起こしても
意味がないので
ああいう書き方になりましたが
それでも変な人だと思われたのは
間違いないです

身を削った分
労って頂けると救われます
ありがとうございます

• << 339 ８６さん、一点だけ謝りますよ。 あなたを朝鮮系だと思った点に関してのみだけですよ。 むしろその他の部分では百パーセント私が正しいと確信しました。 「国それぞれ歴史感に相違はあれど、過去にどの国がなにをしようが、人の死を笑うのは最低な屑の人間のすることだ。それを庇うやつも同罪」ってね。 だから過去になにがあろうが今回わざと日本に原爆が落とされたことを笑うのは許さない。 それとかたくなに教科書以外の本は信じないと言っていますがやはり大人に子供服は似合わないように大人が無理に教科書だけの知識にしがみつくのはおかしいです。 難しかったら薄い本からゆっくり一冊ずつ読むといいですよ(大人向けの歴史本)
• << 346 これについて考えるとあるけど その事実や それをしようとした経過や 状況、思惑、目的、人物、政治など肝心な事がなにも記述してないじゃない。 これで なにをわかったつもりでいるの？ 貴方は、やっぱりわかってないよ。

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>> 337 すみませんでしたね。この事については有り難く感謝します。

後はきちんと調べて個人的に抗議します。

• << 345 ありがとうございます すぐに謝罪ができるのは 件のグループとは違う所ですね

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>> 337 さすがに空気を探りながら 切り出すタイミングを見ました 一言一句書き起こしても 意味がないので ああいう書き方になりましたが … ８６さん、一点だけ謝りますよ。
あなたを朝鮮系だと思った点に関してのみだけですよ。

むしろその他の部分では百パーセント私が正しいと確信しました。

「国それぞれ歴史感に相違はあれど、過去にどの国がなにをしようが、人の死を笑うのは最低な屑の人間のすることだ。それを庇うやつも同罪」ってね。


だから過去になにがあろうが今回わざと日本に原爆が落とされたことを笑うのは許さない。


それとかたくなに教科書以外の本は信じないと言っていますがやはり大人に子供服は似合わないように大人が無理に教科書だけの知識にしがみつくのはおかしいです。

難しかったら薄い本からゆっくり一冊ずつ読むといいですよ(大人向けの歴史本)

• << 347 時系列で考えて下さい 私は教科書でこう習ったと主張 「そんな訳ないあり得ない」 「今はそんな事教えない」 「朝鮮学校か」「愚か者」 習ったものは習ったので 記憶を確かめるために教科書を確認 結果は記憶通り 「嘘つくな証拠を出せ」 「ないから出せないんだろ」 「あったとしたら大問題だ」 証拠提出 「私の方が偉い」 教科書以外の本を信じないという事ではなく まずは自分の記憶を確かめたかったのです そこに齟齬があれば 別の資料を探す事になったかもしれません 実際なかった訳ですが 少なくとも散々嘘つき扱いしてきて ボロカスに言ってくる人達を 信用しろというのは無茶振りです 自分と置き換えてみて下さい そんな人信用するの嫌でしょう？ サナダさんくらいだったかな 教科書の存在を否定しなかったのは 話も納得出来るものがありましたし 後はこちらが要求した訳でもないのに 謝罪してくれた２２さんと ３２さんは大人ですね

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ツイス？アイドルグループの1人が慰安婦支援団体に寄付するＴシャツを着ていたが、本人はファンから貰ったと説明。
でも紅白に出るみたいですね。

• << 342 私は歴史感に違いがあるから慰安婦のこというのはしかたないと思う。 まあ日本人は慰安婦が給料をもらっていたと知っていますがね。 それよりこのグループ、Ｖで原爆のきのこ雲をだしていたとか？ 不快ですが、日本人がそれで亡くなり喜んでる構図でなければ見逃すか、という気持ちです。 BTSがやらかした反日というより卑日はこれで終わりではない、これからも新しいグループが手を変え品を変え行うことと思いますが都度粛々と抗議していきましょう。

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おはようございます☀

持つべきもの。。。。。。。。
言われるうちが。。。。。。。。
人の繋がりは良いですね

とくにダメなものはダメと教えてくれる方は本当に素敵な方です。

学ぶ事の大切さを更に感じました。
人の意見を聞く耳持たない人の愚かさときたら。。。 無知もたいがいにしてほしいですね。。
私の勉強の邪魔です( *｀ω´)

まっ無知な方のお陰でもあるんですがぁ
^_^

ありがとうございます😊

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>> 340 ツイス？アイドルグループの1人が慰安婦支援団体に寄付するＴシャツを着ていたが、本人はファンから貰ったと説明。 でも紅白に出るみたいですね。 私は歴史感に違いがあるから慰安婦のこというのはしかたないと思う。

まあ日本人は慰安婦が給料をもらっていたと知っていますがね。

それよりこのグループ、Ｖで原爆のきのこ雲をだしていたとか？


不快ですが、日本人がそれで亡くなり喜んでる構図でなければ見逃すか、という気持ちです。

BTSがやらかした反日というより卑日はこれで終わりではない、これからも新しいグループが手を変え品を変え行うことと思いますが都度粛々と抗議していきましょう。

• << 344 そうですよね。今までもほとんど貴方と同意見です。 ただし、日本人からしたら反日なのは自由だが その嫌いな日本に笑顔ふりまいて商売しにくるから めんどくさい話が絶えず繰り返される。

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私も差別するわけじゃないですが、韓国系のライブに行ったら、誹謗中傷されたり、◯本嫌いとか言われ、突き飛ばされました。
または、本番しますとか、愛していますなど、セクハラをさ れ、自分の仕事を次々にクビになったり、ふられ、結婚が出来なくなりました。新大久保他に食事に行っても、デブなど言われました。
お客の日本人他も、危ない人が多いです。改善してほしいです。
平和でマナーよくしてほしいです。

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>> 342 私は歴史感に違いがあるから慰安婦のこというのはしかたないと思う。 まあ日本人は慰安婦が給料をもらっていたと知っていますがね。 そ… そうですよね。今までもほとんど貴方と同意見です。

ただし、日本人からしたら反日なのは自由だが
その嫌いな日本に笑顔ふりまいて商売しにくるから
めんどくさい話が絶えず繰り返される。

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>> 338 すみませんでしたね。この事については有り難く感謝します。 後はきちんと調べて個人的に抗議します。 ありがとうございます
すぐに謝罪ができるのは
件のグループとは違う所ですね

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>> 337 さすがに空気を探りながら 切り出すタイミングを見ました 一言一句書き起こしても 意味がないので ああいう書き方になりましたが … これについて考えるとあるけど
その事実や それをしようとした経過や 状況、思惑、目的、人物、政治など肝心な事がなにも記述してないじゃない。
これで なにをわかったつもりでいるの？

貴方は、やっぱりわかってないよ。

• << 348 概要ではなく内容を読んでの発言ですか？ とは言え深い事は書かれていないのも事実なので 大きな顔は出来ませんが 散々ここで「ないもの」と言われていたものが 実際あるという事を 知って頂ければいいなと思います あなたもその存在を分かっていなかった訳だから 分かっていないのはお互い様ですよ

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>> 339 ８６さん、一点だけ謝りますよ。 あなたを朝鮮系だと思った点に関してのみだけですよ。 むしろその他の部分では百パーセント私が正しいと確… 時系列で考えて下さい

私は教科書でこう習ったと主張
「そんな訳ないあり得ない」
「今はそんな事教えない」
「朝鮮学校か」「愚か者」
習ったものは習ったので
記憶を確かめるために教科書を確認
結果は記憶通り
「嘘つくな証拠を出せ」
「ないから出せないんだろ」
「あったとしたら大問題だ」
証拠提出
「私の方が偉い」

教科書以外の本を信じないという事ではなく
まずは自分の記憶を確かめたかったのです
そこに齟齬があれば
別の資料を探す事になったかもしれません
実際なかった訳ですが

少なくとも散々嘘つき扱いしてきて
ボロカスに言ってくる人達を
信用しろというのは無茶振りです
自分と置き換えてみて下さい
そんな人信用するの嫌でしょう？

サナダさんくらいだったかな
教科書の存在を否定しなかったのは
話も納得出来るものがありましたし
後はこちらが要求した訳でもないのに
謝罪してくれた２２さんと
３２さんは大人ですね

• << 349 だからあなたはなにもわかってないと言われるのですよ(笑) 私は朝鮮学校の出だと言ったのは謝りましたよ。 正しかった正しかったと言い張りますが歴史感は国により差があります違いがあります。 例えば伊藤博文は日本では偉人ですが韓国では悪人です。 日本の敗戦日が韓国では戦勝記念だし⬅そもそも韓国は日本の植民地でしたが日本はその間に韓国のインフラ整備も行いました。 アメリカでは原爆を落としたのは戦争を終わらせるため仕方なかったと今も言い続けています⬅それでも日本人がアメリカを恨まないのは被害者を笑いものにはしないからですかね。 それを教科書だっていろいろあるのに頑固に一冊の教科書にこだわりほらみろ私が正しいんだと言い張るからなにもわかってないと言われるのですよ(笑) あの教科書も教えようによれば反日、日本人にとっては自虐歴史になります。 しかし教師が「だから戦争はよくない、今も中国や韓国では日本にいろいろ言う人もいるが日本もけして戦争をしたくてしたわけではない。日本人であることに誇りを持ち未来思考で関わっていこう。」とさえ補則すれば自虐歴史にはならないでしょう。 ちなみにうちの子達の教科書とは違いますね。

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>> 346 これについて考えるとあるけど その事実や それをしようとした経過や 状況、思惑、目的、人物、政治など肝心な事がなにも記述してないじゃない。… 概要ではなく内容を読んでの発言ですか？
とは言え深い事は書かれていないのも事実なので
大きな顔は出来ませんが
散々ここで「ないもの」と言われていたものが
実際あるという事を
知って頂ければいいなと思います

あなたもその存在を分かっていなかった訳だから
分かっていないのはお互い様ですよ

• << 353 小学校で使われてる教科書の個人的な見解と違うという事で お互い様はありません。それで歴史を理解したとならば なにも知ろうとしないのと同じです。

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>> 347 時系列で考えて下さい 私は教科書でこう習ったと主張 「そんな訳ないあり得ない」 「今はそんな事教えない」 「朝鮮学校か」「愚か者… だからあなたはなにもわかってないと言われるのですよ(笑)

私は朝鮮学校の出だと言ったのは謝りましたよ。

正しかった正しかったと言い張りますが歴史感は国により差があります違いがあります。

例えば伊藤博文は日本では偉人ですが韓国では悪人です。
日本の敗戦日が韓国では戦勝記念だし⬅そもそも韓国は日本の植民地でしたが日本はその間に韓国のインフラ整備も行いました。
アメリカでは原爆を落としたのは戦争を終わらせるため仕方なかったと今も言い続けています⬅それでも日本人がアメリカを恨まないのは被害者を笑いものにはしないからですかね。

それを教科書だっていろいろあるのに頑固に一冊の教科書にこだわりほらみろ私が正しいんだと言い張るからなにもわかってないと言われるのですよ(笑)

あの教科書も教えようによれば反日、日本人にとっては自虐歴史になります。
しかし教師が「だから戦争はよくない、今も中国や韓国では日本にいろいろ言う人もいるが日本もけして戦争をしたくてしたわけではない。日本人であることに誇りを持ち未来思考で関わっていこう。」とさえ補則すれば自虐歴史にはならないでしょう。

ちなみにうちの子達の教科書とは違いますね。

• << 351 あれを謝罪と表現するなら 件のグループと同じですね 散々貶しておいてその謝罪はない 「ある訳ない」とバカにされていたものを提示した それに対してバカにした事を 謝罪するのが普通でしょう？ あなたのは他のレス者に対する ただのパフォーマンスでしかありません かと言って別に改めて 謝罪を要求する気はありませんが

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戦争と朝鮮の人々
戦争が長引き、日本に働き手が少なくなってくると、多数の朝鮮人や中国人
が強制的に連れてこられて、工場や鉱山などで、ひどい条件下で、厳しい労
働をさせられました。
また、朝鮮人は、姓名を日本式に変えさせられたり、神社に参拝させられたり
しました。
さらに男性は、日本軍の兵士として徴兵され、若い女性も工場などで働かさ
れ、戦争に協力させられました。

これですかね？
教科書に載っている事の全てが事実ではない事を大人なら理解しないと、という事を皆さん言いたいんだと思いますよ

東京書籍は特に偏向していると思う

• << 352 私が言いたいのは これを使って授業が行われている 事実があるという事です 散々嘘つき呼ばわりされましたが

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