一年生の個別面談がダメ出しばかりで落ち込んでいます

先生もいろんなタイプの人がいますからねぇ。年も若いし、一生懸命になりすぎるあまりにダメ出しが多くなってしまったんですかね？
それか先生自身があまり親に褒められたことがなくて子供の褒め方がわからないとか。

気にすることないですよ。
主さん自身が先生の言動に振り回されないで下さい。ご家庭でしっかり見てあげたらお子さんは伸びますよ。

次の面談の時、またダメ出しばかりだったら「うちの子はいい所はないんでしょうか？」と聞いてみてはどうですか？

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先生の当たりはずれってありますね。
まさに今日、一年の娘の面談でした。
たくさんほめてもらって、悪いところっていうか、直していきましょうっていう感じで言われたのは、数字の書き順（８と９）がおかしい。ってところでした。

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それは辛かったですね。

ただ、これを傷の舐め合いのように同調や共感だけを求めず
真摯に受け止めて見返してみましょうよ！

特に忘れ物や生活態度は親の躾の範疇です。
これからは、
・食べ方（箸の持ち方、咀嚼、クチャラー等）
・集中力の付け方
・勉強に向かう環境

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若い先生でナメられちゃいけないって気を張ってるんじゃないですか？
ダメ出しされた時は、改善させるには家庭ではどのように取り組むと良いでしょうか？とか、家庭でも参考にしたいのですがそういう生徒には普段学校ではどのように働きかけされてますか？って突っ込んでお話して単なる悪口で終わらせないようにしておいてはどうでしょう。

でも、うちの子の時も個別にではないですが、三年生までの忘れ物は親の責任です、まだまだ一緒にきちんと確認してあげて下さいと厳しいお話されてどんよりして帰ったことあります。
字についても先輩ママさんから、漢ドの書き取り練習でちゃんと留めはね払いをドリルで確認しながら教えないと担任が国語の先生になって急に厳しくなると対応出来なくなることがあるから最初からきちんと教えた方が良いと言われました。確かに自分が受験の時も留めはねで減点されることがあるから要注意と塾で指導されていたので大事だと思います。
ただ握力が弱くて上手に書けない子もいるので、そういう子は下手でもあまり注意されてないと聞きました。きっと主さんのお子さんは頑張れば上手に書けるのにと判断されたのだと思います。
小学一年生は親も手が掛かって色々大変ですよね。
学校に慣れるということだけで精一杯のお子さんもいる中でそういうことを注意されるのは、学校ではのびのび出来て馴染んでいるということだと思いますよ。

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お子さんが楽しく通っているなら気にしなくて大丈夫
少しでも様子がおかしいようなら、担任の先生に相談しまくり
少しでも良くなったら、先生の指導のお陰です。って持ち上げまくりましょう。


先生のお陰です。
先生のお陰で、こんなに色々出来るようになりました。

子供にも絶対に悪口的には聞せないで。


ただ、本当にダメそうなら、休ませても
校長に直談判もありです。

のらりくらりで埒外あきませんケドネ

先生にも当たりハズレあるので
クレームにはしない程度に学校に相談しまくりすれば
来年の担任は代わります

頑張って

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主です。皆さん貴重なご意見をありがとうございます(>_<)
全て受け止めすぎず、でも反省して直していけるように親子で頑張らないといけないと思っています。

ただ、まさかこんなにダメ出しされるとは思っていなくて、その日から私が不安定になってしまっています。
口頭から10個くらい出来ていないところ、周りと劣っているところを並べられたんです。
それなりに毎日向き合って、先生にも連絡帳やお手紙で相談、報告を重ねてきた1学期だったのに。。

あと質問なのですが
個別面談で○○くんの家はこういう風に出来ている、
○○ちゃんはこういう風に宿題をしていると名前を出して現物を見せますか？
個人名を出さないならともかく、少し驚きました。

負けないで前向きに子供と成長したいとは思います(T ^ T)

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その先生は真面目すぎるがゆえに、直して欲しいところばかりあげるのだと思います。
いずれかは担任変わると思いますし、お母さんがお子さんのこといっぱい褒めてあげてください。

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励ましのコメント本当にありがとうございます。
心細い気持ちで自信を失っていたので沁みました。

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