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英語のリスニングが得意な人に質問です

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ぼくはリスニングが苦手で聞こえた英語を日本語に訳しながらやってて、結局訳すスピードが遅くて音が聞こえてても内容が入って来ない
というような状態が起こっています。最近1ヶ月毎日英語を聞いて発音してたんですけど、あんまり効果がない気がします。

リスニングが得意なみなさんは、やっぱり英語を英語のまま理解しているんでしょうか?また、そのようになるためにはどのような練習をすれば良いですか?

助けてください!

17/09/10 16:34(スレ作成日時) [RSS]

  • No: 93匿名92(匿名)更新時刻17/09/18 01:03

    >> 87

    言葉が汚すぎて読めませんけどー?

    読めねーつんだならってなんすかー(笑)じでぇってなんすかー?英語でなんて言うんですかー?教えてくださいよ先生ー(笑)

  • No: 94匿名92(匿名)更新時刻17/09/18 01:46

    https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11179590266

    誰かさんにはどんな問題でも構わないっていってましたよねー?
    どんな問題でも構わないなら、簡単な問題ばかり解いてドヤってないで、この問題もお願いしますねー。

    逃げないでくださいね(笑)

  • No: 95ヒマ人95(匿名)更新時刻17/09/18 02:26

    >> 94

    頭脳明晰なぎゃりーさんに対する嫉妬ですか?

    本当に見苦しいですね。

    別にこんな問題解かなくても、ぎゃりーさんが頭脳明晰な天才なのは周知の事実だし、相手にして欲しかったらもう少し礼儀を正してからにして下さいね。

    そんな態度では相手にされなくても仕方がありませんよ。

  • No: 96匿名96(匿名)更新時刻17/09/18 18:02

    主旨逸脱しすぎ。スレは主さんのものだぞ(-_-)

  • No: 97匿名97(匿名)更新時刻17/09/18 18:06

    何でいつもこうなるのかな。

  • No: 98ぎゃり~ばびゅばびゅ(33♂jHa6Sb)更新時刻17/09/18 19:55

    >> 94

    てめーが自信満々に出したそのもんでー、東大生で正解率が7%?

    へぇ~そいつぁすげーやwwwww

    が、てめーのレスからすっと、

    『それでも俺なら解ける』

    てな可能性は頭ん中に浮かばんかったみてぇだなぁ?

    見た感じ、医学論だな…差し詰、医療系の連中が必須とされてる科目、理III辺りの理系英語てとこか

    おっと、このもんでーの感想を先ず述べさせてもらーがよ、いや、わりぃわりぃwww

    自信満々なおめーの鼻っ柱ポッキリとへし折るよーで、ほんとわりーと思う(ほんとは思ってねーけどwww)んだが、

    『で?』

    てのが俺の感想だwww

    何をゆいてーか解るか?

    俺ぁ解いてんだよwwww

    四苦八苦してる俺の顔でも思い浮かべて、さぞ気分爽快にご機嫌でほくそ笑んでたんだろーが、いやぁ、重ね重ねわりぃーけど、この俺の投稿はよ、既に解いた後のレスになるんだわwwwwwwww

    東大と言や、ゆわずと知れたここ日本のNo.1で年間3000人の入学しか許されねぇ超名門!

    (だよな?興味もねぇし詳しくは知らねーけどww)

    そんな超エリート集団だ、奴らの頭の出来ゃこの俺と比べたにせよ、さほど劣るもんでもねぇだろ

    俺にも匹敵する程の超エリート頭脳集団、にも関わらず、正解率が7%てな、その醜態はどこから生まれるのか?

    てめぇ如きにゃ考えつきもしねぇだろww

    もんでーの難易度が高過ぎる、或いは本全体のレベルの低下ー

    てめぇの思考で思い付くなぁ、精々んなとこだろww

    が、そーじゃねぇんだわwww

    じゃあ、何故か?

    簡単なロジックだ!如何に日本でNo.1の頭脳集団だろうが、忘れんなよ?

    『ここぁ日本であって、メリケン国じゃねぇ』

    見るもの聞くもの、日常生活をしてる上で目にへぇる、耳にへぇるその殆どが、日本語であり、日本文化のそれだ!

    頭脳は俺とほぼ互角、だが、その環境が解ける者と解けねぇ者とを分けた決定的な境界線となっちまうのよwwww

    それがリスニングなら、さらにその差は開く

    俺が相手ならなwww

    俺はどこかのスレで、俺の専門は物理と数学で、英語は得意と呼べるほど得意ではねぇ、確かにそーゆった!

    が、それでも本場で揉まれてきた俺の英語力てやつぁ、決して日本から出たときのねー東大生以下ではあり得ねぇwww

  • No: 99ぎゃり~ばびゅばびゅ(33♂jHa6Sb)更新時刻17/09/18 19:58

    おめぇは日本でNo.1の東大、その頭脳集団の英語力がよ、向こう(アメリカ)に置き換えたらどの程度のもんになのか、考えたこともねぇだろww

    ねぇからこそ、事の本質も解らんまま俺の力量の見積もりを誤り、こーした読み違いを起こしちまうのよww

    日本じゃ中2くれーの国語力がありゃ、まぁ新聞読んだり、ちょっとした小難しい内容なんかも理解出来るレベルだとは思うがよ、如何に超頭脳の精鋭が揃ってる東大とゆえど、全体のレベルは向こうの中2クラスだろーよ

    おっと、このもんでーの答ぁ

    (1)の1はA 、2はD、3がEで、4がC、5はDで6がAだ!

    (2)1はT、2もT、3がFで、5がF、6もF

    これが全ての回答になる!

    何故か?これから解説すっかん、まぁ慌てんなやwww

    さーておっ始めるか?ヤンキーイングリッシュをよwwww

    そのめぇに、飯と風呂だったwwww

  • No: 100名無し100(♀匿名)更新時刻17/09/18 20:08

    >> 99

    ……す……て……き

  • No: 101ぎゃり~ばびゅばびゅ(33♂jHa6Sb)更新時刻17/09/18 21:56

    あっ!(2)の4番が抜けてたな!

    答はTだ

    ここで、翻訳にへぇる

    人間の知能とゆーのは、謎である

    知能指数を知能の測定に使うにゃ議論の余地があるが、ある地域では他の地域より平均的に知能が高いとゆーことを論ずるために、知能指数を使用できると考えている科学者もいる

    そして、知能は最近の数十年で上がってきているらしい

    この2つの事柄が本当である理由にもまた議論の余地がある

    しかし最近、ニューメキシコでーがくのある研究者のグループが、この両方に対して同じ理由説明を提示している

    つまり、伝染病の影響だとゆーのである

    もし彼らが正しければ、国の発達にとって、そうした病気を抑えることが、これまでには理解されていなかった意味に於て、極めて重要だということになる

    寄生虫や病原菌が蔓延してる国は、労働力を弱めるだけではなく個々の人達の個人的な発達も弱めてしまうっつー病気の悪影響に悩まされている

    クリストファー・エピッグとその同僚たちは、英国王位協会紀要の中で彼らの提案をしている

    彼らは、新生児の脳は、その子の代謝エネルギーの87%を必要とするてことを言及している

    5歳児でもその数値は44%であり、大人ですら脳は体重のほんの2%の重さしかねぇのにーーー

    てな感じの内容で、全文訳せるが、それやったらレス数パネェし、めんどくせーから翻訳ぁんなとこで切り上げて、回答の解説にへぇるわ!

  • No: 102ぎゃり~ばびゅばびゅ(33♂jHa6Sb)更新時刻17/09/18 22:35

    先ずぁ(1)の1について、

    『なぜ研究者たちゃ、幼い子供たちに対する寄生虫と病原菌の影響を取り分け気にするのか』

    と問われてんだが、前レスにあった

    『新生児の脳は、代謝エネルギーの87%を必要とする』

    と、文章内容にある

    『5歳児でも44%、大人でさえ身体エネルギーの凡そ1/4を使っている、このエネルギーを競い合う事は脳の発達を損なう可能性が高く、寄生虫や病原菌は様々な方法でこのエネルギーを得るために張り合う


    から、Aの子供たちの発達中の脳は、大人よりも多くのエネルギーを必要とする

    が正解となる!

    2は、障害調整生命年っつー考え方は何を測るために考え出されたか?

    と問われてっから、

    文章にある

    『障害調整生命年は、早期死亡によって失われる可能性のある寿命だけでなく、人が不健康な状態や障がいを負った状態にあるために失われる、健康な暮らしの年数も減る』

    から、Dの死亡や病気の結果として失われる可能性のある活動的な生活の年数が正解となる


    つか、続けっか?

    俺ぁ下らねーハッタリはこかねーぞ?

    回答の解説続けるまでもなく、ここまでやりゃハッキリしてんだろwwww

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